[Dicas de Organização] Family Project Checklist - Blog da Jen

Porque não é porque se tem um filho especial que precisamos/temos que ser desorganizadas não é ? Tudo é uma questão de planejamento !

Link do Blog da Jen : I Heart Organizing

So Cute!! ♥♥♥♥♥♥
Family Project Checklist
Imprima e seja [mais] feliz !

Dica de Blog : PECS em Português

Clica aí minha gente !!!


PECS em Português

Dica do dia : Programa Inglês com Música [ TV Cultura ]

Hoje eu tenho um dica para aqueles que querem aprender/aperfeiçoar o seu inglês de uma forma bem divertida. É o programa Inglês com música , uma parceria da Univesp com a TV Cultura .

Não acreditou ?

Acredite, foi isso que a TV Cultura fez durante as décadas de 60 e 80 com o programa Inglês com Música. Foram 20 anos de sucesso no ar.

A emissora retomou o projeto, agora apresentado por Amanda Costa (do Trem da Alegria) e a professora  Marisa Leite de Barros (apresentadora e criadora da versão anterior) . O programa traz a cada edição uma música para ser analisada e estudada pelos participantes.

Aprender um idioma ouvindo e traduzindo músicas é uma forma fácil e prazerosa, além de você entrar em contato com novas culturas e formas de expressão você adquire vocabulário, compreensão e consequentemente fluência, com isso ressaltamos o valor desse programa para complementar suas aulas ou curso de Inglês.Ao que me parece o programa não é exibido na TV Cultura em todo país, mas é possível assistir pela Internet através da Univesp TV .

Aqui na Bahia, o programa é exibido na TV Cultura , à partir das 14 horas .

Espero que vocês gostem do programa.

Parabenizo a TV Cultura e a Univesp por essa iniciativa tão importante e rara na TV brasileira .

Enquete - Você já assistiu o Programa Inglês com Música? O que achou? Deixe seu Comentário, Dúvidas ou Sugestões.

Silvana

Um boa dica de organização !

Gente, fala a verdade... É tudo de bom uma casa bem organizadinha, não é ? Quando mantemos tudo organizado, ganhamos tempo, além de nos cansarmos bem menos, principalmente se trabalharmos fora... 
Veja só o antes e o depois de uma coisinha que me aborrecia muito : Sandálias espalhadas pela casa . Agora somos apenas 3 pessoas em casa ( depois do falecimento da minha mãe ) mas temos umas 3.000 ( #brinks) sandálias .  Veja só :


Antes : Várias sandálias espalhadas pela casa inteira ou encostadas na parede, dando um ar de bagunça no quarto  ( aff !) :

Adicionar legenda

Depois : Sandálias devidamente organizadas num cantinho do quarto... Quem tirar ou trocar, coloca dentro da sacola . Em tempo esta sacola plástica foi comprada na loja LeBiscuit, por R$ 13,99 . 

No Cantinho...

Todas contentes e satisfeitas !

Beijocas
Silvana 

Dicas de Sites . Muitas Informações

www.thegraycenter.org


 (informações sobre historias sociais)

www.donnawilliams.net 
(obter mais informações sobre Donna Williams)

www.teacch.com 
(informações sobre TEACCH)

www.pecs.com 
(informações sobre pecs)

www.dotolearn.com 
(muitas informações sobre ensinar a ler,cores,jogos e pecs de graça, também a venda um sistema Make-the-schedual usando PECS em algumas línguas incluindo português se pode utilizar para fazer calendários, roteiros e outros usos,muitas outras informações neste site)

www.sensoryintegrationhelp.com 
(informações sobre interação sensorial)

www.saltoftheearthweightedgear.com 
( Este site vende alguns matérias sensoriais, pode dar uma boa idéia  de como e alguns produtos.não sei vende para o Brasil)

www.tonyattwood.com 
(varias informações sobre asperger)

www.gfcfdiet.com 
(muitas informações sobre a dieta sem glúten e caseína)

www.autismndi.com 
(varias informações sobre a dieta sem glúten sem caseína. Informações em espanhol também)

www.scerts.com 
(varias informações sobre o programa SCERTS)

www.templegrandin.com 
(mais informações sobre Temple Grandin)

Boa ideia : Transporte para Autistas

Gente , clica aí . Blog  Elcinho.com

Um boa postagem sobre transporte para crianças autistas .

http://elcinho.com/post-view.php?id=000468

Beijocas

Silvana

Alunos da Apae encenam 'O Circo da Rainha Mal Humorada' em Salvador

Foto : Genilson Coutinho /  APAE

Peça ficará em cartaz entre os dias 2 e 5 de setembro na capital.

História conta tentativa de artistas de fazer sorrir uma rainha mal humorada .

Encenado por jovens artistas da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae), o espetáculo ‘O Circo da Rainha Mal Humorada’ estará em cartaz entre os dias 2 e 4 de setembro no Teatro Solar Boa Vista, localizado no bairro do Engenho Velho de Brotas, em Salvador. Apenas no dia 5 do mês, a peça passará ao palco do Teatro Uneb, no bairro Cabula. O valor do ingresso é de R$ 10 (inteira) e R$ 5 (meia).

A peça narra a história de um artista que tem a missão de fazer sorrir uma rainha mal humorada, que vive em uma reino distante. Para isso, ele tem a ideia de selecionar novos artistas para ajudá-lo na empreitada.

De acordo com a organização, os jovem fazem parte do Centro de Formação e Acompanhamento Profissional (Cefap) da Apae, que utiliza a arte para promover integração e melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência intelectual nas áreas da educação, saúde e qualificação profissional.


Fonte : http://g1.globo.com/bahia/noticia/2011/08/alunos-da-apae-encenam-o-circo-da-rainha-mal-humorada-em-salvador.html

Dicas de Sites para Materiais de Trabalho

Olá,

Bom dia a tod@s !
Dicas de sites forneceda por uma mamãe de uma lista ( grupo ) sobre Autismo no yahoo .
Segue uma pequena lista de sites em inglês:

http://www.speechteach.co.uk/

Se perde por ter muitas palavras em inglês nos materiais, mas sugiro em especial clicar em resources e depois no link de kids crafts, pois dá para imprimir algumas atividades legais.

http://www.childrenwithspecialneeds.com/

Clique em PECS para figuras gratuitas e atividades de classificação. Gostei muito da parte dos objetivos do PECS, onde se apresenta uma tabela de atividades sequenciadas para avançar na utilização deste sistema.

http://trainland.tripod.com/pecs.htm

Desça até o "free standart size PECS pictures", pois tem centenas de figuras. Se alguém descobrir se tem um "modo" de desagrupar e passar para o português antes de imprimir, me avisa.


http://www.abaresources.com/


Muitas dicas úteis! Clique em "free downloads". Tem ótimos esquemas para o sistema token (recompensa) com figuras temáticas.

 http://www.positivelyautism.com/free/

Destinado a professores, mas excelente para pais que tb fazem um trabalhinho estruturado com os filhos em casa. Muitas opções de atividades para imprimir.

http://www.do2learn.com

Tem muito a se procurar, mas peguei algumas atividades bem bacanas e simples clicando no activities. tem vários free downloads e alguns para comprar tb.

Beijocas
Silvana

Quer imagens para PECS ? Veja uma dica de Blog

Gente

Bom dia !

Para quem utiliza o PECS como forma de facilitar a comunicação para o seu filho/aluno , segue um link de um blog onde você pode baixá-las gratuitamente e com ótima qualidade . É o blog da querida Sofia Paço . Eu já o conhecia , e por ser muito bom, já havia me servido várias vezes como fonte de inspiração .

Portanto, se você precisa de material para PECS, o lugar é esse . Clica aí :

Blog Partilhar Ombro Amigo

Link :  http://partilharombroamigo.blogspot.com/

Beijocas,

Silvana

Dica de Site : KidLeitura

Site muito bom para auxiliar a alfabetização .
Acessem : http://www.kidleitura.com/

Ferramentas da NET - MyInstants

Olá pessoal, diquinha da NET hoje... é o MyInstants , vcs conhecem ?

Clica aí e vê que legal :


Forever alone



Aham, Cláudia, senta lá ...




Law & Order



Mário Bros




Ai, que burro! Dá zero pra ele

Curso para Gestante Online - Revista Crescer

Acesse em : http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI227508-17650,00-CURSO+DE+GESTANTE+CRESCER+ONLINE.html

Casa de avó também é lugar de educar

Avós podem quebrar algumas regras que valem na casa dos pais, mas não devem desautorizá-los ou driblar proibições explícitas .

Aquele estereótipo da avó velhinha, de cabelos brancos, óculos na ponta do nariz e fazendo crochê deu lugar a uma mulher dinâmica e ativa, que trabalha, pratica exercícios e ainda auxilia os filhos na tarefa de cuidar dos netos. Com maior perspectiva de vida, o perfil das avós realmente mudou, e muitas delas são solicitadas para ficar com os netos enquanto os pais trabalham, tendo uma relação ainda mais estreita com as crianças, interferindo diretamente na educação e no desenvolvimento delas.

Mas como as avós podem alinhar com os filhos a melhor maneira de agir em prol da educação dos netos? A psicoterapeuta Lidia Rosenberg Aratangy diz que é importante que, desde cedo, pais e avós cheguem a um acordo sobre as “leis” que farão parte da rotina das crianças. “Existem regras e leis. As regras podem ser mudadas de uma casa para outra, mas as leis devem ser respeitadas sempre”, afirma Lidia, co-autora do “Livro dos Avós – Na Casa dos Pais é Sempre Domingo?”, escrito com o pediatra Leonardo Posternak (Primavera Editorial).

Sendo assim, a avó pode encontrar o próprio meio de agir quando estiver com o neto em casa, mas desde que as “leis” combinadas previamente sejam cumpridas. Por exemplo: se na casa da avó é permitido dormir um pouco mais tarde que o convencional, não há problema, desde que o neto acorde no horário certo para ir para a escola. Isso se traduz para a criança da seguinte forma: “a hora de dormir é regra, mas não perder a aula é lei”. Desta maneira, a psicoterapeuta explica que o alinhamento entre pais e avós deve existir, mas não precisa ser rigorosamente igual. “O ponto de partida e chegada devem ser os mesmos, mas o caminho pode ser diferente. Isso é importante até mesmo para ensinar a criança a ter flexibilidade na vida e a respeitar as diferenças”, diz Lidia.

O problema geralmente acontece quando há esse alinhamento. Em anos de consultório, a psicoterapeuta de crianças e adolescentes Ana Olmos (SP) observou que uma das situações mais frequentes é a constante desqualificação dos pais da criança por parte dos avós. “É comum ouvir uma avó dizendo que o neto só consegue parar de chorar no colo dela. Isso inocula na mãe uma sensação de incompetência, de fracasso mesmo”, afirma Ana.

Em outros casos, avós que trabalharam muito no passado e não conseguiram cuidar dos filhos como queriam, hoje, com mais horário livre, intencionam recuperar o tempo perdido assumindo o papel de mãe. Em ambas as situações, a terapeuta aconselha que os pais tenham uma conversa firme e amorosa com os avós para resolver a questão o quanto antes. “É preciso deixar claro que ela é a avó, mas que desqualificar e desautorizar os pais na frente das crianças não pode acontecer de jeito nenhum. É dizer um não mesmo, simples assim, sem medo de magoar”, comenta Ana Olmos.

Continue lendo : http://delas.ig.com.br/filhos/casa+de+avo+tambem+e+lugar+de+educar/n1597030117839.html

Caminhada EU NÃO POSSO TOMAR LEITE

Dica da Fabíola !

No dia 01 de junho comemora-se o dia internacional do leite – Word Milk Day – uma iniciativa da FAO e das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura com o objetivo de divulgar a importância e os benefícios do consumo do leite.


Por isso, nesse mês de junho, A ABAPAA – Associação Baiana de Pais e Amigos de Crianças com Alergia Alimentar – aproveitará para chamar atenção para a situação inversa, onde não se pode consumir este alimento, o que vem se tornando um problema cada dia mais comum: a alergia ao leite de vaca.

Em virtude disso, no dia 19 de junho, acontecerá uma caminhada pacífica, com o objetivo de divulgar a alergia alimentar e chamar a atenção da sociedade para a problemática da dispensação das fórmulas alimentares especiais que as crianças com esta condição necessitam.

As crianças com alergia alimentar que não podem ser amamentadas necessitam dessas fórmulas especiais para garantir uma nutrição adequada. A maior dificuldade encontrada está relacionada à aquisição deste tipo de produto devido ao seu elevado custo. E na maioria das vezes é preciso recorrer ao Estado para garantir o fornecimento. Mas a burocracia e falta de comprometimento de muitos governantes tolhem o direito constitucional dessas crianças. O direito de todo cidadão brasileiro de ter a sua saúde e o seu alimento garantido. O problema é sério, pois cerca de 6% das crianças apresentam alergia ao leite de vaca e muitas não têm acesso digno ao recebimento das fórmulas.

Ao ingerir o leite de vaca, a criança alérgica pode apresentar diversos sintomas indesejados podendo evoluir até ao óbito, a depender da gravidade. Entre os sintomas temos: diarréia com sangue, distensão abdominal, vômito, dermatite, urticária, inapetência, déficit de crescimento, anafilaxia. O único tratamento para a alergia alimentar é a dieta de restrição do alimento que causa os sintomas para a criança e para a mãe, se ela ainda estiver amamentando. A fórmula especial para a criança pode custar entre R$100,00 a R$600,00 a lata de 400g.

Por isso vamos às ruas! Apoiem essas crianças e suas famílias!
Repassem para amigos, familiares, colegas de trabalho, médicos, jornalistas, políticos!

Participem!
Onde: Farol da Barra – Salvador/Ba
Quando: 19/06/2011
Horário: 08hs

Informações:
http://www.abapaa.blogspot.com/
associacaobaianaalergia@gmail.com
(71) 9200-2016

* Estaremos trocando as camisetas da campanha por brinquedos e/ou alimentos não perecíveis que serão doados ao Projeto Kirimurê (http://www.projetokirimure.blogspot.com) no dia da caminhada

Faça você mesmo : Teatro de fantoches

Clica aí :

http://www.fabricadebrinquedos.com.br/brinquedos/Teatro_Fantoche1.html

Dica da minha amiguinha Fabíola !

Estudos mostram que novo videogame ajuda crianças com autismo a aprender novas habilidades de independência

CHARLOTTE, N.C., 26 de abril de 2011 /PRNewswire/

Abril é o mês da  conscientização do autismo, e dois estudos, um publicado na revista Intellectual and Developmental Disabilities, e o outro publicado na  revista Education and Training in Developmental Disabilities, mostram  que novo videogame ajuda as crianças com autismo e necessidades intelectuais especiais a aprender novas habilidades de independência.

Small Steps, Big Skills é o novo videogame com desenvolvimento e  pesquisa financiados pelo Departamento de Educação dos EUA que combina métodos de análise de comportamento aplicado (ABA, Applied Behavior Analysis) de modelagem por vídeo e estratégia que parte do menor estímulo para maior para ensinar 22 habilidades de independência.

As sessões de aprendizagem começam com a modelagem por vídeo, depois as crianças praticam a habilidade usando uma versão simulada da  estratégia do menor para o maior estímulo. A modelagem de vídeo é um  método em que as habilidades são ensinadas por meio de um vídeo da  habilidade utilizada corretamente. A estratégia do menor para o maior  estímulo é um método em que a habilidade é dividida em uma sequência de etapas. Por exemplo, lavar as mãos envolve abrir a torneira,  molhar as mãos, pegar o sabonete, etc. A criança realiza cada uma das  etapas de forma independente e passa para a etapa seguinte ou, se a  etapa não for realizada corretamente, recebe uma hierarquia de três níveis de estímulo. Isso permite uma "aprendizagem sem erros" ou   apoio em cada etapa até que a criança conclua a habilidade.

Para ver o release completo, acesse:

http://www.prnewswire.com/news-releases/studies-show-new-video-game-helps-children-with-autism-learn-skills-for-independence-120698319.html

FONTE: The Sandbox Learning Company

BNED:NV

FONTE:NEWSBRIEFS

SÃO PAULO-SP

CONTATOS:BRASIL-CAMILA CONTE

TELS:55-11-2504-5140

E-MAILS: camila.conte@prnewswire.com

Dicas para estimular seu filho

A seguir você verá algumas dicas que servirão para estimular seu filho.Lembre-se que são dicas gerais, adapte-as com critério para seu filho, levando em conta a idade e dificuldades dele.Se possível, converse com o terapeuta que acompanha a criança, ele poderá adaptar estas ou lhe fornecer novas dicas.



1 - Brincar na frente do espelho - se puder, tenha um espelho que seu filho possa se ver inteiro.Sente-se atrás de seu filho e brinque de mostrar seu cabelo, sua boca e etc.Dependendo da crinaça, você precisa segurar a mão dela e ajudá-lo a por nas partes do corpo.Faça comentários tipo, olha o ( cite o nome dele(a)) e a mamãe.Olha a mãmãe e o ( nome da criança) abraçados etc.Este exercício ajuda criar conciência do eu e os outros.


 2 - Rasgar jornal.De início é comum a mãe ficar atrás da criança e segurar suas mãozinhas para pegar e rasgar jornal.Comece com pedaços grandes e vá diminuindo aos poucos.Este exercício ajuda na coordenação motora.Você pode inventar uma brincadeira no final tipo juntar os papeizinhos e jogar do alto ( chuvinha de papel!!).


3 -  Brincar de massinha.Esta brincadeira auxilia a coordenação, mas normalmente os autistas estranham muito a massinha.Será preciso insistir


4 - Pintura a dedo - ótimo para estimular, você deve ir falando as cores e deixe a criança se lambuzar um pouco, dá aflição no início, mas aos poucos vai entrando nos eixos.Não jogue as artes fora.De vez em quando mostre para ele as obras que já fez!!


5 - Pegue três latas de tamanhos diferentes ( pequena, média e grande) e faça um furo na tampa de maneira a passar uma bolinha. Brinque com seu filho de por as bolinhas nas latas, reforçe sempre as palavras Graaaande, mééédia ,  pequeeena.Depois empilhe também as latas.As bolinhas pode ser de pingue e pong que se acha nas lojas de miudezas.


6- Dance - Dançar auxilia muito as crianças, brinque de dançar com seu filho, invente passos, mesmo que ele pareça não se interessar, continue.Ponha músicas de criança, chame os irmãos ou o pai para fazer uma roda.


7 - Tente jogar bola, pode ser uma bexiga, se puder chame alguém para ajudar.Se seu filho não participa, peça para alguém ficar atrás dele e ajuda a pegar e jogar a bexiga para você.


8 - Um ambiente rico em estímulos pode ajudar, deixe o rádio ligado, numa altura média, se possível numa emissora que toque boa música brasileira, e em determinados períodos música clássica.è comum os autistas terem preferências por determinados sons, como voz mais grave, como as de locutor de fm, desta forma você estará facilitando o aprendizado do idioma, acostumando o ouvido dele a ouvir o som do português.


9 - Programas infantis como Castelo Ra Tim Bum, Mundo de Beakmann, além de educativos são ricos em estímulos.

10 - Massageie seu filho.Comece pela parte de trás, dos pés a cabeça.Na parte da frente do corpo, sentido inverso, da cabeça aos pés.Use um óleo ou creme anti alérgico, de odor suave.Fale com seu filho enquanto o massageia.Diga como seus braços, suas pernas seu corpo é forte.Diga-lhe o quanto é amado.Se quiser, ponha uma música suave de fundo.Procure fazer da massagem um ritual diário.Não precisa técnica especial, precisa ter um toque suave e firme, é quase como um carnho.Os resultados são ótimos.

11- Insista sempre, é normal seu filho não se interessar no início, talvez até ficar arredio, não se incomode e continue, deixe as brincadeiras que ele mais gosta por último, faça uma sequência e siga-a, aí ele entenderá que logo virá a parte que ele gosta .

Fonte : O Mundo Maravilhoso dos Autistas

Dica de Livro : Convivendo com Autismo e Síndrome de Aspeger

Sinopse : 
Esta obra sobre os cuidados com a criança autista é um recurso ideal para as famílias e também para os profissionais que trabalham com eles. Em linguagem clara e simples, os autores explicam a natureza dessa condição e suas variações, e abordam problemas comuns vivenciados em atividades do cotidiano como comer, dormir e ir ao banheiro. Além disso, sugerem estratégias para lidar com crises repentinas de raiva ou mau humor, e apresentam alternativas para melhorar as aptidões sociais e de comunicação. Com base em pesquisas atuais e muitos exemplos de casos, os autores analisam, passo a passo, cada problema e suas causas, propondo várias soluções. 
Autores : Chris Williams e Barry Whright 


Abraços Azuis, 
Silvana 

DICAS: Os 10 Mandamentos para pais de crianças especiais

Os 10 mandamentos para pais de crianças Especiais

1. Viva um dia de cada vez, e viva-o positivamente. Você não tem controle sobre o futuro, mas tem controle sobre hoje.

2. Nunca subestime o potencial do seu filho. Dê-lhe espaço, encoraje-o, espere sempre que ele se desenvolva ao máximo das suas capacidades. Nunca se esqueça da sua capacidade de aprendizagem, por pequena que seja.

3. Descubra e permita mentores positivos: familiares e profissionais que possam partilhar consigo a experiência deles, conselhos e apoio.

4. Proporcione e esteja envolvido com os mais apropriados ambientes educacionais e de aprendizagem para o seu filho desde a infância.

5. Tenha em mente os sentimentos e necessidades do seu cônjuge e dos seus outros filhos. Lembre-lhes que esta criança especial não tem mais do seu amor pelo fato de perder com ele mais tempo.

6. Responda apenas perante a sua consciência: poderá depois responder ao seu filho. Não precisa justificar as suas acções aos seus amigos ou ao público.

7. Seja honesto com os seus sentimentos. Não pode ser um super-pai 24 horas por dia. Permita-se a si mesmo ciúmes, zanga, piedade, frustração e depressão em pequenas necessidades sempre que seja necessário.

8. Seja gentil para consigo mesmo. Não se foque continuamente naquilo que precisa de ser feito. Lembre-se de olhar para o que já conseguiu atingir.

9. Pare e cheire as rosas. Tire vantagem do fato de ter ganho uma apreciação especial pelos pequenos milagres da vida que os outros dão como garantidos.

10. Mantenha e use o sentido de humor. Desmanchar-se a rir pode evitar que seja desmanchado pelo stress.

Fonte: http://lubaroni-informticaeducaoespecial.blogspot.com/search?updated-max=2011-03-23T16%3A17%3A00-03%3A00&max-results=6

DICAS: Como entender o comportamento de seu filho

Como entender o comportamento do seu filho diante os estímulos sensoriais

-AGITAÇÃO

-MEDO EXCESSIVO

-CHORA FACILMENTE

-AVERSÃO ESTÍMULOS TÁTEIS E GUSTATIVOS

-LENTIDÃO

-DESASTRADO

-DESAJEITADO

-IMPULSIVIDADE

Ensine as crianças a como controlar seu nível de excitação e/ou lentidão para ajudá-los na rotina diária. Através da teoria de Integração Sensorial Jean Ayres(Terapeuta Ocupacional norte- americana), é importante para ORGANIZAÇÃO DO COMPORTAMENTO E DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL.

- Melhorar o nível atenção/ concentração

- Melhorar a coordenação motora e planejamento motor

- Melhorar a organização e estruturação comportamental

tornando as crianças participantes ativos nas atividades lúdicas (brincadeiras),atividades de vida diária (na hora da alimentação, no banho, nas atividades vestir e despir roupas) e socialização(interação com outras crianças)

Eles vão adorar o desenvolvimento de competências e habilidades da vida diária e prática.

Disfunção na Modulação Sensorial problema na capacidade para regular e e organizar,de maneira gradual e adaptada ao ambiente, a intensidade e natureza da resposta á estimulos sensoriais.

De acordo com o Modelo de W.Dunn(1999),descreve as relações entre as respostas comportamentais e os estimulos sensoriais do próprio corpo e ambiente externo.

Tipos de problemas sensoriais indentificados e descritos por Ayres:

1- Lento

-Pouca resposta a estimulos

-Raciocínio lento

-Passividade

-Vagaroso

-Lentidão para as atividades

-Desatenção

-Atraso na fala e linguagem

-Pobre coordenação motora (desajeitado,desastrado)

-Problemas na escrita (lentidão para cópia no quadro)

-Criança desmotivada,com baixa-auto-estima e que evita novas atividades e desafios

-Dificuldade para brincar e fazer novos amigos

2- Rápido

-Agitação

-Criança excessivamente ativa e pouca noção de perigo

-Comportamento impulsividade e hiperatividade

-Perde o controle emocional facilmente,chorando com frequência

-Aversão a estimulos táteis (toque),hipersensibilidade auditiva(sons) e visuais.

Respostas aversivas ao estimulo,como por exemplo,ter medo de balanços,elevadores,escadas,evitar brincadeiras de pular,não gosta de abraços e beijo ou toques repentinos,incomoda com etiqueta da blusa,evita comer certos alimentos e incomoda com barulhos.Hiper-resposta estimulos táteis(toque),vestibulares(movimento) e proprioceptivos(toque profundo)

As respostas podem variar.Neste caso,em alguns momentos a criança apresenta respostas aversivas e em outros momentos,respostas baixas ou até adequadas ao estimulo.Dificuldade na auto-regulação de alerta e atenção.

FONTE: Blog da Johanna Cordeiro Melo Franco Terapeuta Ocupacional Infantil Especialista Método Teacch e Integração Sensorial